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教师编制的含义
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教师编制的含义是指确定学校教师的编制情况，包括教师的聘任和调动，对其进行编排和分配，以保证教育资源有效配置，促进学校教育的可持续发展。
贯彻教师编制的具体措施包括：1)根据教育任务，确定学校的教师编制情况，包括教师的数量、技能结构、素质构成、任教方式等；2)加强教师队伍建设，坚持以人为本，重视对优秀人才的组织、培养、激励和使用；3）积极探索教师聘任、任职、调动、退休、评价和离职等工作制度化、流程化、利益保障化；4）设立各类职称制度，完善教师职称考核体系，激励教师的专业能力提高；5）建立教师的绩效管理体系，制定评价标准，对教师教学绩效进行系统评估，提高教师的业绩。
教师编制就业优势有哪些
教师编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但在实践中，由于各地经济水平不同，一些地方教育系统只缴纳部分社保，不缴纳生育保险和养老保险。有望通过政府机关与养老机构的整合来解决这一问题。
教师工资由基本工资、补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称的提高而提高，工龄工资也会提高。工作人员没有固定工资，职称晋升和工龄一般没有保障。近年来，尽管进行了改革，但实际操作与教师在编情况仍有较大差异。
教师与固定员工的工作更加安全和稳定。可以转移，退休后享受相应的社保和职业年金。
教师编制考试笔试科目
基础知识部分：内容基本包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、基础教育法律法规等学科；
专业知识部分：一是基础专业知识的调查；二是基础知识和技能综合应用的调查；第三，本课题教案编写的调查。但由于各地考试内容也不同，所以还是要以各地考试内容为主。
教师准备笔试的能力和教师资格证是一样的，更侧重于专业素质和能力的考查。小学和中学不一样。笔试中，公共基础知识为各专业必修，内容相同；专业知识分专业考试，小学和中学的内容是一样的，但是教案的设计分小学和中学。
考教师资格证不同层级的要求
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1. 一级教师资格证：
（1）应获得本科或以上学历；
（2）需参加和通过教师资格证书考试；
（3）要求相关学科的专业知识正确、完备；
（4）要求较强的教学技巧、教育心理学知识、课程设计能力；
（5）要求完整通过学科质量证书；
（6）要求具备师范教育背景等。
2. 二级教师资格证：
（1）应获得大专及以上学历；
（2）需参加和通过教师资格证书考试；
（3）要求熟悉不同学科的基本知识；
（4）要求较强的教学技巧、教育理念和观念；
（5）要求完整通过教学质量证书；
（6）要求具备师范教育背景等。
应用英语专业毕业有哪些出路
应用英语专业的学生毕业后可以成为高校教师。也可在外贸公司、涉外企事业单位、大中型国有企业、在沪跨国公司、外语培训机构担任外贸助理、秘书、翻译等工作。
应用英语专业就业前景还是很好的。毕业生就业后，大多能发挥外语优势，受到学校、外事部门、公司、企业等用人单位的重视和欢迎。即使近年来大学生就业普遍不景气，应用英语专业的就业率仍然非常可观。
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